Vote du "socle commun de connaissances"

Par AFP, le 18 février 2005 à 08h00 , mis à jour le 18 février 2005 à 08h18

Les députés ont voté jeudi soir en première lecture la mesure phare du projet de loi sur l'avenir de l'école, qui définit le "socle commun de connaissances et de compétences" à acquérir par les élèves en primaire et au collège.

fillon françois education assemblée socle commun © lci

L'Assemblée a adopté jeudi soir l'article 6, mesure phare et controversée de la réforme Fillon. Il stipule que "la scolarité obligatoire doit garantir au moins l'acquisition par chaque élève d'un socle commun constitué d'un ensemble de connaissances et de compétences qu'il est indispensable de maîtriser pour poursuivre et réussir sa scolarité, conduire sa vie personnelle et professionnelle et sa vie de citoyen".

Selon cet article, ce socle commun comprend "la maîtrise de la langue française" et des "principaux éléments de mathématiques, une culture humaniste et scientifique permettant l'exercice libre de la citoyenneté, la pratique d'au moins une langue vivante étrangère, la maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication". "Ces connaissances et compétences sont précisées par décret pris après avis du Haut conseil de l'éducation", ajoute l'article 6.

Arts et sport ?

Le ministre de l'Education François Fillon a affirmé que "cette notion de socle est au cœur de la réforme". "Une grande partie des élèves perdent pied parce qu'ils ne maîtrisent pas un ensemble de connaissances et de compétences qui sont absolument nécessaires pour poursuivre leur scolarité avec succès", a-t-il dit.

L'Assemblée a voté un amendement stipulant que le "gouvernement présente tous les 3 ans au Parlement un rapport sur la manière dont les programmes prennent en compte le socle commun et sur la maîtrise acquise par les élèves au cours de leur scolarité obligatoire". Les députés PS et UDF ont défendu, en vain, des amendements afin d'ajouter l'enseignement artistique et la pratique sportive à ce socle.

"Plus que jamais motivés"

Guy Geoffroy (UMP) a fait valoir que le groupe UMP allait proposer plus tard dans le débat un amendement proposant d'intégrer les résultats de l'enseignement d'éducation physique et sportive au diplôme national du brevet. La gauche a accusé la majorité de vouloir réduire pour certains élèves la scolarité à ce socle. "Il y a une véritable dérive de la majorité qui consiste à réduire les ambitions pour l'école de la République", a critiqué Jean-Pierre Blazy (PS).

Les militants de la Fédération indépendante et démocratique lycéenne reçue jeudi soir en délégation par François Fillon, en sont sortis "plus que jamais motivés", ont-ils dit. "La mobilisation continue. Le ministre nous a écoutés mais il ne nous a pas entendus", a déclaré la porte-parole de la FIDL. Le syndicat a renouvelé son appel à une grande journée nationale de manifestation le 8 mars. L'Union nationale lycéenne sera reçue vendredi matin par le ministre de l'Education nationale.

(François Fillon jeudi soir à l'Assemblée/LCI)

Par AFP le 18 février 2005 à 08:00
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