Le marathon syndical de Xavier Darcos

Par E.T. (avec agence), le 22 mai 2007 à 11h18 , mis à jour le 22 mai 2007 à 20h13

Le nouveau ministre de l'Education doit faire face à deux dossiers conséquents : l'abrogation du décret Robien et la carte scolaire. Il rencontre les syndicats cette semaine.

TF1-LCI, Xavier DarcosXavier Darcos © LCI

"Une petite semaine." Voilà ce que se donne Xavier Darcos pour donner sa réponse sur les décrets Robien.  "Je donnerai une réponse quand j'aurai vu tout le monde", a-t-il expliqué à la presse. Le nouveau ministre de l'Education s'était engagé dès sa prise de fonction à rencontrer au plus vite les syndicats. A peine installé, il a recu mardi après-midi Gérard Aschieri, secrétaire général de la FSU, ainsi que les représentants du Snes, pour l'enseignement du second degré. Il devait aussi rencontrer le Snalc-CSEN, souvent étiqueté à droite, mardi soir, avant de recevoir le Sgen-CFDT, puis les syndicats de chefs d'établissement, au cours de la semaine.

Au programme mardi, la question du retrait du décret Robien, qui prévoit la suppression de plus de 3000 postes à la rentrée prochaine. Ce texte polémique publié en février allonge également le temps de travail de certains enseignants de une à trois heures, sans contrepartie financière. Nicolas Sarkozy s'était prononcé pour la suspension - mais pas pour le retrait - de ce décret durant la campagne, estimant qu'il avait été pris sans concertation suffisante avec les syndicats.

Retrait du décret Robien et pérennisation des EVS

Différents rassemblements organisés par la FSU et le SE-Unsa sont en outre prévus mercredi afin de maintenir la pression sur le décret Robien. Les syndicats reçus par Xavier Darcos devraient également aborder la question des moyens, des zones d'éducation prioritaire (Zep), du droit de grève des enseignants, que Nicolas Sarkozy souhaite aménager, ou encore de l'apprentissage à 14 ans.

Le SNUipp-FSU et le SE-Unsa, les deux principaux syndicats du primaire, protestent par ailleurs contre l'"interruption" de contrats de travail des emplois vie scolaire (EVS). Ils ont appelé à des rassemblements d'EVS et d'enseignants des écoles mercredi pour "alerter le nouveau ministre de l'Education sur cette question. Le SE-Unsa a demandé au ministre de l'Education la pérennisation des "missions assumées aujourd'hui par les EVS". Créés à la rentrée 2005, ces EVS sont destinés aux personnes sous-qualifiés en rupture avec le monde du travail.

Autre dossier délicat : la suppression de la carte scolaire

Xavier Darcos veut faire disparaître la carte scolaire en deux ans, avec un assouplissement intermédiaire dès la rentrée prochaine. Le nouveau ministre se défend de toute volonté de mettre en place un "grand marché libéral de l'école", en prônant la suppression de cette règle, qui affecte les élèves dans les écoles et les collèges de leurs quartiers. "La carte scolaire n'est pas une assignation à résidence" a-t-il déclaré mardi en sous-entendant qu'elle pouvait devenir contre-productive "si on n'arrive pas à assurer la mixité scolaire". L'assouplissement de la carte scolaire pourrait concerner 10 à 20 % des affectations dès la rentrée prochaine.
La Fidl s'est déclaré "profondément déçu et inquiet de l'annonce de M. Darcos de supprimer la carte scolaire à la rentrée 2008". Le syndicat lycéen estime que Xavier Darcos "ne peut se contenter d'effets d'annonces  sans prendre la peine (...) de consulter les acteurs de la communauté éducative".

Par E.T. (avec agence) le 22 mai 2007 à 11:18
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13 Commentaires

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  • M., le 25/05/2007 à 18h33

    Je suis EVS dans une école élémentaire. J'adore ce que je fais. En vrac : aide administrative, gestion de la bibliothèque, encadrement des sorties scolaires, aide pour l'informatique, initiation au baseball (sport que je pratique en club et fort méconnu en France) et j'en passe. J'ai fort à faire et les profs aussi. Ils ont besoin d'une aide (surtout au CP, car en maternelle, il y a des ATSEM mais arrivé au CP l'instit doit se débrouiller seul(e), avec des élèves qui sont encore petits). Ils sont contents de mon travail et me remercient régulièrement d'être là. Autant dire pour résumer qu'ils veulent que je reste... et que je souhaite terriblement conserver ce travail. Je me plais beaucoup dans cette école et je vois tous les jours que je suis utile. Peu d'élèves savent que je risque de partir et je n'ai pas le c?ur de leur dire. Je veux croire que je vais pouvoir rester. Je veux aussi croire que je vais pouvoir avoir un vrai statut et non pas un CDD de 10 mois à 26h hebdomadaires au SMIC.

  • De la France, le 24/05/2007 à 15h31

    Eh oui Madame De Marianne De Albi, nou navon pa lé méme valeur, nou navon pa fait de grande étude. C'été tro cher pour mé parent donc j'ai travayé tré jeune.

  • Berger, le 23/05/2007 à 22h13

    C'est évident que ça va mal,je me demande si c'est une question d'effectifs ou de capacités de certains.En tous les cas ,moi j'en ai rêvé de la suppression de cette carte car quelle galère et pas dû à la mixité social,je vous l'assure et ni aux parents non plus contrairement à ce que l'on pourrait laisser croire.Mes parents enseignants m'avaient appris une chose qui n'existe peut-être plus."Quand tu te plains de trop, que les situations se répètent et que tu accuses les autres trop souvent,regarde ce que tu ne fais pas et où es ta responsabilité?là est ton salut!"

  • Minouche, le 23/05/2007 à 18h58

    Je suis directrice d'école à Nantes. Oui, nous avons besoin des EVS pour assurer correctement nos fonctions d'enseignant et de direction.Mr Darcos, pouvez-vous appartenir à un gouvernement qui affirme placer l'enseignement au premier plan et ne pas permettre aux plus motivés, qui ont le courage (ou l'inconscience?)d'assumer la lourde responsabilité de la direction de travailler dans des conditions normales ? Tout responsable de service, tout chef d'entreprise ne bénificie-t-il pas d'une aide administrative, d'une secrétaire ? Tenez bon les EVS, nous sommes avec vous, nous avons besoin, vraiment, de vos compétences !!!

  • Popof, le 23/05/2007 à 17h12

    Le classement ZEP fait plus de mal que de bien (d'accord avec 1 internaute). On catalogue les lieux d'habitations, toujours les memes, les profs eux-memes ont des préjugés sur les élèves de banlieue. Au travail les profs et pas d'excuses ou d'absentéisme arbitraire sur le dos des jeunes ! On connait...!

  • Mariane, le 23/05/2007 à 14h31

    Et si tous ceux qui ont fait des commentaires corrigeaient leurs fautes de grammaire pour donner une meilleure image de l'éducation nationale ....

  • Brahmi, le 23/05/2007 à 05h14

    Arrêtons la stigmatisation par les ZEP et l'école ira mieux: cette classification fait plus de mal que de bien. Elle accentue les difficultés par des phénomènes de ségrégation. Stop à la stigmatisation!

  • PAULIC, le 22/05/2007 à 22h24

    Monsieur LE MINISTRE DARCOS demain des milliers de personnes vont se rassembler en FRANCE pour défendre les emplois de l'Education Nationale. Parmis celles-ci 27000 emplois EVS employés depuis 10 mois pour assister les directeurs des écoles au niveau administratif et favoriser l'intégration des enfants handicapés à l'école. 27 000 personnes qui se lèvent et qui travaillent. 27000x10 mois de compétences acquisent et développées auprès des enseignants, des enfants, des associations de parents d'élèves, et des relations avec les mairies. et en conclusion, 27000 chomeurs le 1 juillet. Réfléchissons...

  • Marie, le 22/05/2007 à 22h03

    Il serait temps que l'Education Nationale cesse d'être un monopole et d'offrir un vrai choix d'éducation.Les parents qui le désirent devraient pouvoir obtenir "un chèque éducation" de 6600? (coût d'une scolarité anuelle d'un enfant en primaire aux contribuables). Vous aurez compris l'intérêt d'une telle initiative....

  • Muriel michelin, le 22/05/2007 à 18h46

    Je voudrais profiter de cette deuxième occasion que le MERCREDI 23 MAI au parvis de la tour de Bretagne à Nantes, un rassemblement de mobilisation des EVS/AVS à 14h30 . Venez nombreux nous soutenir, directeur d'école, parents d'élèves, le corps enseignant, dans notre démarche afin que nos contrats soient réiter et/ou pérenniser . A bon entendeur .

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