Ecole : quoi de neuf pour cette rentrée ?

Par Par A.Ga. (avec AFP), le 30 août 2006 à 05h00 , mis à jour le 20 septembre 2006 à 08h10

Note de vie scolaire, réforme des zones d'éducation prioritaire, application du socle commun et son système de soutien personnalisé... Le point sur les nouveautés qui vont marquer l'année scolaire 2006-2007.

Ecole classe élèves © TF1
  • Note de vie scolaire

Attribuée à tous les collégiens, de la 6e à la 3e, cette note mesurera l'assiduité de l'élève, son respect du règlement intérieur et prendra en compte sa participation à la vie de l'établissement. En clair, elle sanctionnera son comportement. Elle figurera au bulletin scolaire et sera prise en compte dans l'obtention du brevet. Pour ses détracteurs, cette note incarne une "double peine" car "les collégiens sont déjà sanctionnés une première fois dès qu'ils commettent une bêtise".

  • Socle commun de connaissances et de compétences

C'est la mesure-phare de la loi Fillon sur l'Ecole. A la fin de la 3e, le collégien devra avoir acquis sept compétences : "maîtrise de la langue française; pratique d'une langue vivante étrangère; compétences de base en mathématiques et la culture scientifique et technologique; maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication; culture humaniste". Les deux autres sont "les compétences sociales et civiques", et "l'autonomie" et "l'esprit d'initiative" des élèves. Les enfants devront être testés au CE1, en CM2 et en 6e. Le brevet national des collèges permettra d'évaluer la maîtrise du socle à la fin du collège.

  • Soutien personnalisé

Il s'agit de proposer aux écoliers et collégiens en difficulté un programme de travail adapté. Son nom ? PPRE pour "Programmes personnalisés de réussite éducative". Déjà expérimentés l'an dernier, ces PPRE vont être généralisés.

  • L'apprentissage junior

Ouverte aux jeunes âgés de 14 à 16 ans, cette formation leur permettra de découvrir les métiers et de s'initier aux activités professionnelles, en entreprise et en établissement de formation, tout en poursuivant l'acquisition du socle commun de connaissances et de compétences. Le parcours se déroule en deux phases. Une première sous statut scolaire dans un lycée professionnel ou un centre de formation d'apprentis. Une seconde, sous statut d'apprentis, en entreprise et dans un centre de formation d'apprentis. Objectif affiché par le gouvernement : réduire les sorties du système éducatif sans qualification. 15 000 apprentis juniors devraient être accueillis à cette rentrée.

  • Apprentissage de la lecture

Les nouveaux programmes de lecture entrent en vigueur. Ainsi dès la rentrée, l'apprentissage de la lecture débutera systématiquement par un travail sur la correspondance entre les lettres et les sons. C'est la méthode syllabique.

  • La réforme des zones d'éducation prioritaire (ZEP)

Les ZEP sont rebaptisées et découpées en trois niveaux, du plus "difficile" (EP1) à celui appelé à sortir du système (EP3) en passant par la masse des EP2. Le ministère a concentré des moyens supplémentaires sur les EP1 : un réseau de 249 collèges les plus en difficulté et des 1600 écoles primaires de leurs secteurs qui s'appelle désormais "Ambition réussite". Dans ces établissements, 1000 nouveaux enseignants "chevronnés" supplémentaires (de 2 à 5 nouveaux postes par établissement) renforceront les équipes, de même que 3000 assistants pédagogiques, un principal-adjoint, et une infirmière à plein temps par collège.

(Image d'archives/DR)

Par Par A.Ga. (avec AFP) le 30 août 2006 à 05:00
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