Etats généraux de la sécurité à l'école : ce qui a été décidé

le 08 avril 2010 à 13h45 , mis à jour le 08 avril 2010 à 18h22

Dossier : Violences scolaires

Parmi les décisions annoncées jeudi par le ministre de l'Education à l'issue des états généraux de la sécurité à l'école : le maintien de la "sanctuarisation" des établissements et la menace de suppression des allocations familiales aux parents d'élèves trop absents.
Le contrôle des élèves déjà renforcé dans certains lycéesAlors que Xavier Darcos a confirmé mercredi sa volonté de lutter plus activement contre l'insécurité dans les établissements scolaires, certaines écoles ont déjà pris des mesures. Exemple à Aubervilliers. © eTF1

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La sécurisation des lycées, la formation des professeurs et la cohésion des personnels de l'éducation doivent être les priorités dans la lutte contre la violence à l'école, a dit jeudi le ministre de l'Education nationale, Luc Chatel. Le ministre a annoncé, en clôture des états généraux de la sécurité à l'école, le maintien de la "sanctuarisation" des établissements scolaires. La menace de suppression des allocations familiales aux parents des élèves trop souvent absents en cours est également maintenue. Ces deux mesures ne sont pas recommandées par les spécialistes du phénomène de la violence à l'école.

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Luc Chatel a également annoncé un renforcement de la place de la gestion des conflits dans les formations initiale et continue des professeurs, le doublement des effectifs d'équipes mobiles de sécurité dans les académies les plus sensibles, et le renforcement des travaux d'intérêt général dans l'échelle des sanctions. L'exclusion de la classe et de l'établissement doit redevenir exceptionnelle, a dit le ministre, et toute sanction doit être motivée par écrit et à l'élève.

La formation des enseignants renforcée

Un programme baptisé Clair (Collèges et lycées pour l'ambition, l'innovation et la réussite) définira en outre les établissements les plus sensibles qui bénéficieront de certaines dérogations dans leur fonctionnement, notamment dans la pédagogie et la stabilité des équipes éducatives. Un point d'étape sur la mise en oeuvre des orientations sera fait au début du mois d'octobre, a annoncé Luc Chatel.
 
Enfin, le ministre de l'Education nationale a décidé de "renforcer la formation des professeurs dès la rentrée 2010", en termes de gestion des conflits, de tenue de classe et de formation continue. Chaque étudiant en master qui prépare les concours d'enseignants bénéficiera "d'une formation spécifique à la gestion des conflits et à la prévention de la violence" et chaque professeur recruté suivra "lors de son année de stage un module de formation sur la tenue de classe", a annoncé le ministre.

Hortefeux plaide pour la "réflexion" et la "pédagogie"

Le ministre de l'Intérieur, Brice Hortefeux, a de son côté prôné "le temps de la réflexion" contre les violences à l'école et évoqué l'importance de la "pédagogie". "Trop souvent, nous agissons dans l'urgence, à chaud, compte tenu de l'actualité qui nous impose une pression", a-t-il déclaré devant les états généraux. Le ministre de l'Intérieur a rappelé le plan en cours de "sécurisation" des établissements, mais il a fait part de l'importance qu'il attache à la "pédagogie" face au phénomène de la violence scolaire.

"Je suis moi-même un petit peu épaté", a réagi l'universitaire Eric Debarbieux, président du conseil scientifique de ces "états généraux". Le chercheur a relevé une "inflexion" du discours gouvernemental par rapport à la politique éducative menée depuis plusieurs années.

Le groupe socialiste à l'Assemblée nationale a qualifié d'"occasion manquée" ces états généraux.

le 08 avril 2010 à 13:45
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46 Commentaires

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  • pascalcaen, le 09/04/2010 à 12h20

    Le tutoiement? Vous avez vous ça où. Ca a peut-être été une expérimentation dans les années 80, mais c'est fini depuis bien longtemps. Le mythe ne peut pas toujours servir l'argumentaire.

  • pepeloup, le 09/04/2010 à 11h52

    L'instruction civique devrait être acquise dés la fin du primaire par un effort commun, parents-profs, au collège, c'est déjà trop tard.

  • robert51, le 09/04/2010 à 11h01

    Rien à voir avec le personnel !!! dans le privé ,ils ont même moins de personnel et ils y arrivent !!!!

  • robert51, le 09/04/2010 à 11h00

    Tout à fait , dans le Privé ça marche depuis toujours !!!

  • syberya, le 09/04/2010 à 10h21

    @pepeloup--Dans les année 80, j'avais 20ans et nous étions une majorité de jeunes femmes qui pensions comme vous le faites et ce très judicieusement aujourd'hui. Car nombre d'entre nous aurions préféré rester à la maison pour élever nos enfants, et en faire au lieu de un ou deux, trois voire quatre..Si seulement à cette époque le gouvernement avait mis en place au lieu des allocations familiales, un salaire décent pour les femmes au foyer, et ce bien sûr calculé en fonction du nombre d'enfants dans le foyer, bref, nombre de femmes n'auraient pas déserté leurs foyers, pour aller trimer.. je suis convaincue que la majorité ne l'ont pas fait de gaîté de coeur. Et vous avez absolument raison, par la force des choses nous avons et envahi le marché du travail, et abandonné nos familles!!! Je reste persuadée, et je ne crois pas que nous soyons utopistes, que cela est encore faisable..car il n'y a pas de secret en la matière..les enfants c'est le trésor le plus précieux qu'une société puisse avoir, mais on ne peut se contenter que de les faire...ils demandent de l'attention, de l'amour, il en faut du temps pour les construire...et ce n'est pas en les laissant livrés à eux mêmes qu'ils s'épanouiront. Cordialement Marie, et bravo pour la pertinence de vôtre commentaire!!!!

  • pepeloup, le 09/04/2010 à 05h57

    Et si l'on mettait plus de parents dans leurs foyers ?

  • pepeloup, le 09/04/2010 à 05h55

    @lillian06. Depuis quand ce serait aux professeurs d'apprendre le respect aux enfants ? En écrivant cela vous soulevez le seul et unique problème, la confusion entre éducation et instruction.

  • pepeloup, le 09/04/2010 à 05h38

    Avant de supprimer les allocations familiales, pourquoi ne pas en créer une réelle, une qui permette à un des deux parents de ne se consacrer qu'à son rôle éducatif, d'être là le matin pour préparer son enfant, d'être là à son retour de l'école pour l'accompagner dans ses devoirs, d'être disponible pour assister aux réunions avec les professeurs afin d'être averti en temps et en heure du comportement de leur enfant dans l'enceinte scolaire et ce jusqu'à la fin de la 3ème. Combien d'enfants aujourd'hui se lèvent et partent seuls à l'école, mangent ou pas à la cantine, rentrent dans un foyer désert le soir, font ou pas leurs devoirs seuls. Qui aurait-il de dégradant à mettre en suspend sa prétendue réussite sociale pour se consacrer à ce qui est, à mon avis, le plus beau des challenge, réussir sa vie familiale. Imaginons un instant que cela puisse, par voie de conséquence, juguler le problème de chômage grâce aux postes que cela libéreraient. Je ne pense pas, dans ce cas, que cela coûterait plus cher à la société. Mais peut-être ne suis-je qu'un utopiste. Une chose est sûre, c'est que si on essaie pas, on ne saura pas, et une autre chose est sûre, c'est que toutes les menaces, tant aux parents qu'aux enfants, à ce jour, n'ont absolument pas enrayés le processus d'escalade de la violence, au contraire, cela va de plus en plus mal, alors, qu'avons nous à perdre. Éduquons nos enfants, qu'ils relèvent la tête et nous avec. Bonne journée à tous

  • pepeloup, le 09/04/2010 à 05h06

    Ce n'est pas avec des à-priori et rien à proposer que les choses changerons, que les parents prennent conscience de leur rôle éducatif serait peut-être un bon début avant d'attendre des lois pour palier à toutes les carences dans ce domaine

  • pepeloup, le 09/04/2010 à 04h58

    Et pourquoi pas un permis de port d'arme pendant que vous y êtes

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