Luc Chatel veut apprendre aux écoliers à compter

Par TF1 News (d'après agence), le 29 janvier 2011 à 10h49 , mis à jour le 31 janvier 2011 à 14h10

Le ministre de l'Education nationale Luc Chatel a présenté lundi son "plan sciences" pour améliorer le niveau des écoliers et collégiens en sciences et en mathématiques. En voici les principales mesures dévoilées dès samedi.

Ecole classe PrimaireEcole classe Primaire © TF1/LCI

Luc Chatel en guerre contre "l'innumérisme" des écoliers... Le ministre de l'Education va présenter officiellement ce lundi son "plan sciences", dont la préparation avait été annoncée le 7 décembre suite à la publication du classement "Pisa" de l'OCDE, où la France se classait 27ème sur 65 pour la culture scientifique, et 22ème pour les mathématiques. Dès samedi, dans un entretien au Journal du Dimanche, le ministre de l'Education nationale Luc Chatel avait annoncé les mesures-phares destinées à améliorer le niveau des écoliers et collégiens en sciences et en mathématiques.

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En primaire, "je vais m'attaquer à +l'innumérisme+, c'est-à-dire l'incapacité à réaliser les calculs de la vie courante", déclare Luc Chatel. "Il faut s'assurer que tous les automatismes sont bien en place par un entraînement quotidien aux calculs élémentaires: récitation des tables de calcul et pratique quotidienne du calcul mental en classe", dit-il, préconisant "15 à 20 minutes de calcul mental par jour". "Pour les sciences, j'encourage le déploiement d'un enseignement basé sur l'expérimentation et l'investigation, qui motive les élèves", ajoute-t-il.
 
Des jeux d'échecs à l'écoles
 
"Pour faire avancer toutes ces mesures, je vais missionner dans chaque département un inspecteur de l'Education nationale pour les mathématiques et un autre chargé des sciences", dit-il. "Nous allons mettre en place des modules de formation aux sciences pour les professeurs stagiaires dans tous les départements" à la rentrée prochaine, précise-t-il. Il souligne avoir signé "un accord avec la fédération française du jeu d'échecs pour renforcer la présence de l'échiquier dans les écoles", pratique ludique qui "développe le raisonnement logique".
  
Au collège, M. Chatel propose "qu'il y ait un seul enseignant pour les sciences physiques, la chimie, les SVT et la technologie", pour que les élèves "comprennent la fluidité de la démarche scientifique". "Tout cela s'appuie sur l'investigation, l'expérimentation", dit-il, proposant "le prolongement de la philosophie de +La main à la pâte+ au niveau du collège". Expérimentée en 1996 puis étendue dans les classes de primaire, la philosophie de "La main à la pâte" consiste à susciter le questionnement des élèves, et les transformer en expérimentateurs pour mieux leur apprendre les sciences.

Par TF1 News (d'après agence) le 29 janvier 2011 à 10:49
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103 Commentaires

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  • 421123, le 02/02/2011 à 02h58

    Vous êtes très injustes avec les politiques. Il existe une maffia de fonctionnaires soixante huitards dans les Ministères, qui considèrent que le savoir est "Bourgeois", et qui au nom de la lutte des classes et d'un égalitarisme utopique ont choisi de ne plus faire d'efforts, car il est devenu "interdit d'interdire" On ne donne plus de botes car cela souligne les inégalités....

  • j-luc74, le 01/02/2011 à 10h19

    Je suis joueur d'échecs, je donne des cours à des enfants dans un club, et je ne crois absolument pas à l'intérêt de pratiquer ce jeu à l'école. C'est comme tout jeu ou sport, il y en a qui sont intéressés, d'autres qui ne le sont pas mais il ne faut surtout pas croire qu'un gamin va faire des progrès dans les matières scolaires parce qu'il joue aux échecs. On observe plus souvent l'inverse, des résultats scolaires en baisse à cause de la pratique des échecs (ou d'autres activités)

  • cathyrurale, le 31/01/2011 à 15h11

    J'ai oublier le plus gros - le loyer.

  • cathyrurale, le 31/01/2011 à 14h22

    Je pense que Mr Chatel devrai commencer par la soustraction en calcul mental car au rythme ou vont les choses nos chère tête blonde en auront le plus besoin. Le salaire - les impôts - l'essence (pour les chanceux qui ont un véhicule) - l'électricité - la nourriture = reste à tenir encore 15 jours......

  • asnieres22, le 31/01/2011 à 12h28

    Surchargées??? En CM2 sur ma photo de classe nous étions 41

  • asnieres22, le 31/01/2011 à 12h23

    En CM2 sur ma photo de classe nous étions 41.No comment

  • asnieres22, le 31/01/2011 à 12h22

    Oui tout en ayant le mercredi et les vacances scolaires

  • asnieres22, le 31/01/2011 à 12h20

    Le chiffre de 1066 montre une certaine tricherie

  • asnieres22, le 31/01/2011 à 12h19

    Il y a quand même des enfants qui sont capables d'apprendre à compter ET d'apprendre l'anglais.Le problème c'est qu'on veut faire avancer tout le monde à la même vitesse.Dans tous les domaines on aura des bons et des moins bons(politiquement correct,vous avez remarqué...).Et la vie se chargera de l'apprendre si l'école ne le fait pas

  • asnieres22, le 31/01/2011 à 12h15

    Si mon infirmière ne sait pas faire une règle de trois,je change d'hopital illico

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