Numérique : les universités françaises en retard

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Podcast des cours d'amphi, vote électronique aux élections étudiantes, lutte contre le plagiat, programmes de recherche sur les jeux vidéo pédagogiques, développement des équipements : les universités doivent se décider à passer à l'heure du numérique. Selon un rapport remis vendredi à Valérie Pécresse, ministre de l'Enseignement supérieur, par son rédacteur, Henri Isaac, maître de conférence en sciences de gestion à Paris IX-Dauphine, les universités françaises sont très en retard dans ce domaine. "Les universités françaises sont encore trop faiblement présentes sur l'internet et dans les réseaux de partage et d'échange en ligne autour de la connaissance", explique ainsi Henri Isaac, craignant qu'elles soient victimes d'une "marginalisation" dans la compétition internationale.

L'objectif global d'une intensification du recours au numérique, préconisé dans son rapport, est donc double : "améliorer la qualité de service aux étudiants pour faciliter leur réussite dans le parcours universitaire" et "mettre l'université française au niveau des meilleures universités étrangères". Il s'agit par exemple de donner à tous les étudiants "accès à l'ensemble des documents pédagogiques sous format numérique", et donc de procéder à leur numérisation, par exemple en podcast.

Une sensibilisation au plagiat

Il s'agit également d'assurer parallèlement une formation d'un niveau suffisant aux étudiants lors d'une semaine de pré-rentrée au cours de laquelle Henri Isaac préconise également une sensibilisation au plagiat, et aux enseignants, lors de sessions de formation initiale ou continue. En réponse à la lettre de mission de Valérie Pécresse, l'universitaire suggère en outre la mise en place de "programmes de recherche" sur les jeux vidéo à visée pédagogique.

Pour cela, estime Henri Isaac, il faut convaincre les présidents d'université de l'urgence de l'action en terme d'équipement - couverture wi-fi, ordinateurs portables pour les enseignants, etc -, d'enrichissement des bibliothèques universitaires en ressources numériques, ou encore de reconnaissance de l'implication des enseignants dans ces activités, dans la répartition des horaires et de l'avancement. Enfin, selon ce rapport, la démocratie étudiante gagnerait à l'organisation des élections par le biais d'un "vote électronique" fiable et sécurisé.

(D'après agence)